语文教学通讯·B刊2022，Issue(7) ：69-72.

核心素养本位下初中写作教学应引入语篇概念

范练娥
语文教学通讯·B刊2022，Issue(7) ：69-72.
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核心素养本位下初中写作教学应引入语篇概念

范练娥1
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作者信息

  • 1. 岳阳市教育科学技术研究院,湖南 岳阳 414020
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摘要

核心素养教育时代的到来呼唤中小学写作教学引入语篇概念,让更多功能、更多类型的语篇进入写作教学视野,构筑更为合理的写作教学内容体系,创设多领域融合的多样化写作教学课堂样态,并将意向性、可接受性、情境性加入评价维度,使文章写作评价转变为语篇写作评价,提高写作教学效率.

关键词

语篇/写作教学/核心素养/语篇写作评价

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(ND215049)

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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ISSN：
参考文献量2
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