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核心素养本位下初中写作教学应引入语篇概念
核心素养本位下初中写作教学应引入语篇概念
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中文摘要：
核心素养教育时代的到来呼唤中小学写作教学引入语篇概念,让更多功能、更多类型的语篇进入写作教学视野,构筑更为合理的写作教学内容体系,创设多领域融合的多样化写作教学课堂样态,并将意向性、可接受性、情境性加入评价维度,使文章写作评价转变为语篇写作评价,提高写作教学效率.
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作者：
范练娥
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作者单位：
岳阳市教育科学技术研究院,湖南 岳阳 414020
关键词：
语篇
写作教学
核心素养
语篇写作评价
基金：
湖南省教育科学规划课题
项目编号：
ND215049
出版年：
2022
语文教学通讯·B刊
语文教学通讯·B刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
2
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