国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
写作教学开展项目化学习实践研究——以统编初中语文教材八年级下册第五单元"学写游记"为例
写作教学开展项目化学习实践研究——以统编初中语文教材八年级下册第五单元"学写游记"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以教学统编初中语文教材八下第五单元"学写游记"为例,从项目统摄、过程可视、共同参与三个方面,探索在写作教学中开展项目化学习的具体策略,反思指出在写作教学中开展项目化学习只有做到情境设计真实,支架搭建有用,评价监控有力,才能让学生更有效地运用所学知识,根据自己的独特体验"输出 自我,表达自我",提高写作水平.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林玲
展开 >
作者单位：
杭州市天目初级中学,浙江 杭州 311399
关键词：
写作教学
项目化学习
学写游记
情境设计
出版年：
2022
语文教学通讯·B刊
语文教学通讯·B刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
1
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
