语文教学通讯·B刊2022，Issue(7) ：76-79.

写作教学开展项目化学习实践研究——以统编初中语文教材八年级下册第五单元"学写游记"为例

林玲
语文教学通讯·B刊2022，Issue(7) ：76-79.
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写作教学开展项目化学习实践研究——以统编初中语文教材八年级下册第五单元"学写游记"为例

林玲1
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作者信息

  • 1. 杭州市天目初级中学,浙江 杭州 311399
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摘要

以教学统编初中语文教材八下第五单元"学写游记"为例,从项目统摄、过程可视、共同参与三个方面,探索在写作教学中开展项目化学习的具体策略,反思指出在写作教学中开展项目化学习只有做到情境设计真实,支架搭建有用,评价监控有力,才能让学生更有效地运用所学知识,根据自己的独特体验"输出 自我,表达自我",提高写作水平.

关键词

写作教学/项目化学习/学写游记/情境设计

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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