语文教学通讯·B刊2022，Issue(8) ：7-10.

诵读到底是怎样读?

徐健顺
语文教学通讯·B刊2022，Issue(8) ：7-10.
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诵读到底是怎样读?

徐健顺1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学中国诗歌研究中心,北京 海淀区 100089
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摘要

"中华经典诵读"活动和统编语文教材都把古诗文的读法称为诵读.诵读不是一般的朗读,也不是朗诵.诵读是重视古诗文声韵基础上的有节奏、有韵律、有韵味的读.诵读固有的、正确的、高级的读法是吟诵,即古诗文的固有读法.广大教师由于对吟诵不太了解,所以使用了诵读这一相对宽泛的概念,但是未来吟诵的读法应该得到普及.

关键词

诵读/吟诵/古诗文/传统文化

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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ISSN：
参考文献量2
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