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语文学科大概念:内涵、来源与提炼

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语文学科大概念是从语言文字现象中抽象出来,揭示语言文字运用规律的核心概念,使学科内容结构化的重要抓手.统编初中语文教材各个单元中的语文要素是大概念的主要来源.其中,常规篇章单元与"活动·探究"单元有着不同的教学要求与价值,提炼大概念的策略也应有所差异.抽象的语文学科大概念需通过具体的语言实践活动达到发展学生学科核心素养的目的.

刘静

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四川外国语大学附属外国语学校,重庆 九龙坡区 400052

大概念 "活动·探究"单元 语文核心素养

重庆市教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)重庆市教育科学规划课题重点项目(十三五)(2020)

2021-00-2812020-GX-104

2022

语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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