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从教材思辨性阅读元素到思辨阅读常态培养

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思辨力是语文核心素养的重要构成要素.通过挖掘统编初中语文教材中的思辨性元素,研究内容性策略、方法性策略和操作性策略,厘清"谁思辨""用什么思辨"和"怎样思辨"等重大问题,实现常态化的思辨性阅读教学.

陶银富

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石林彝族自治县巴江中学,云南 昆明 652299

思辨性阅读 统编语文教材 思辨能力 阅读策略

2022

语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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