例谈跨学科学习设计的"一二三四"

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出跨学科学习的要求,主张以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群.结合PBL项目式学习、STEAM课程理念,参照学科课程标准的课程内容组织和教学提示,围绕一个主题、双线目标、三维表现、四大活动的设计要素,探索跨学科学习设计的"一二三四"组织策略,为一线教师提供借鉴.

作者：

闫兴芬、卜庆振

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作者单位：

泰安市教研室,山东泰安 271000

东平县第二实验中学,山东泰安 271500

关键词：

跨学科学习学习任务群素养目标表现性任务

出版年：

2022

语文教学通讯·B刊

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量1