洞见"未若柳絮因风起"的聪慧和教养

王雪卿¹

扫码查看

作者信息

1. 台州市白云中学,浙江台州 318001
折叠

摘要

对谢道韫咏雪的盛赞,若仅停留于以柳絮喻雪的比喻上,终难以达成教材要求的"感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养"的教学目标.从"审美意趣""韵律节奏""言说智慧"三个角度解读"未若柳絮因风起""无一字可删、无一词可调、答话序次不可乱"之妙,领会说话人思维之敏捷、言说之智慧以及家教修养之深厚,能够给实际教学带来有益的启发.

关键词

审美意趣/教学目标/文本解读/《咏雪》

引用本文复制引用

出版年

2022

语文教学通讯·B刊

ISSN：

参考文献量3

段落导航