语文教学通讯·B刊2022，Issue(9) ：83-85.

素养视域下的初中语文作业设计实践性审视

张宏 江斌
语文教学通讯·B刊2022，Issue(9) ：83-85.
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素养视域下的初中语文作业设计实践性审视

张宏 1江斌2
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作者信息

  • 1. 重庆市武隆中学,重庆 武隆区 408500
  • 2. 重庆市梁平红旗中学校,重庆 梁平区 405200
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摘要

基于初中语文作业实践现状,以课程目标、设计路径、素养达成三个策略维度为视点,对核心素养视域下的初中语文作业设计进行实践审视,指出语文课程和核心素养本位下,高质量的作业设计不仅不能游离于课程标准之外,还应当有一个比较系统明晰的可视化技术路径,并有利于作业作品化.

关键词

语文作业设计/可视化路径/作业作品化/核心素养

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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ISSN：
被引量2
参考文献量3
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