语文教学通讯·B刊2022，Issue(9) ：86-88.

"活动·探究"单元的作业实践化探索——以统编初中语文教材八上第一单元作业设计为例

黄三荣
语文教学通讯·B刊2022，Issue(9) ：86-88.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"活动·探究"单元的作业实践化探索——以统编初中语文教材八上第一单元作业设计为例

黄三荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 三明市列东中学,福建 三明 365001
  • 折叠

摘要

"双减"政策背景下"活动·探究"单元的教学,教师要研读新课标,重构作业设计理念,关注整体性、基础性、情境性、过程性,合理利用身边的资源与生活素材,逆向设计与教学相辅相成的作业,让"活动·探究"单元的教学从实践中来再回到实践中去,实现核心素养导向下的高效语文教学.

关键词

"活动·探究"单元/新闻单元/作业设计/过程性评价

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文