首页|"活动·探究"单元的作业实践化探索——以统编初中语文教材八上第一单元作业设计为例

"活动·探究"单元的作业实践化探索——以统编初中语文教材八上第一单元作业设计为例

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"双减"政策背景下"活动·探究"单元的教学,教师要研读新课标,重构作业设计理念,关注整体性、基础性、情境性、过程性,合理利用身边的资源与生活素材,逆向设计与教学相辅相成的作业,让"活动·探究"单元的教学从实践中来再回到实践中去,实现核心素养导向下的高效语文教学.

黄三荣

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三明市列东中学,福建 三明 365001

"活动·探究"单元 新闻单元 作业设计 过程性评价

2022

语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
年,卷(期)：2022.(9)
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