语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：14-18.

基于劳动教育的跨学科学习任务群实践路径探索

滕翠柏
语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：14-18.
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基于劳动教育的跨学科学习任务群实践路径探索

滕翠柏1
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作者信息

  • 1. 南宁市第二十六中学,广西 南宁 530022
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摘要

实践性是劳动教育的本质特征,也是语文课程的显著特征.语文学习任务群具有情境性、实践性、综合性和逻辑性等特点.基于学习任务群的设计,审美化品读劳动群文,用语文主题活动赋予劳动文化味,在语文实践过程中让劳动教育课程化等方式,能有效实现劳动教育与语文教学深度融合,促进学生核心素养的养成.

关键词

学习任务群/劳动教育/初中语文教学/学科融合/任务单

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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