语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：39-42.

写作教学思维过程化设计研讨与反思——以《发挥联想和想象》教学思路的演进为例

刘艳婷
语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：39-42.
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写作教学思维过程化设计研讨与反思——以《发挥联想和想象》教学思路的演进为例

刘艳婷1
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作者信息

  • 1. 韶关市第八中学,广东 韶关 512000
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摘要

简述伴随三轮课改,应时而变、适标而改教学《发挥联想和想象》的三次经历,研讨与反思写作教学思维过程化设计,分析指出新课标视野下,一节具有思维含量的写作课,不仅要有思维活动之"活",还要有语言训练之"实",更要有思维过程化训练之"稳".

关键词

联想和想象/思维训练/新课标/写作教学

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量3
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