语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：53-55.

促进深度学习的散文"闲笔"教学探析

沈如月
语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：53-55.
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促进深度学习的散文"闲笔"教学探析

沈如月1
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作者信息

  • 1. 上海市丰镇中学,上海虹口区 200434
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摘要

"双新"课改注重培养学生核心素养.在此背景下,教师应有意识地通过深度阅读教学,促进学生在语文课堂中的深度学习,发展学科核心素养.以"闲笔"为散文深度教学的切入口,厘清"闲笔"的定义、类型、作用,设计品读散文"闲笔"的学习任务,提出品读散文的策略,实现学生对散文的深度学习,有效提升学生学科核心素养.

关键词

深度学习/散文教学/"闲笔"/核心素养

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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