语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：56-58.

基于"母文本系统还原"的说明文教学内容辨析与确定——以《大自然的语言》为例

郭跃辉
语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：56-58.
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基于"母文本系统还原"的说明文教学内容辨析与确定——以《大自然的语言》为例

郭跃辉1
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作者信息

  • 1. 中山市教育教学研究室,广东 中山 528403
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摘要

说明文教学一般是围绕说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言展开,但在具体教与学的过程中,不能停留在知识与概念的层面上,而是要有具体的分析、理解与接受过程.以"母文本系统还原"为切入点,将教材文本与原初文本进行对比,通过辨析词句差异,把握说明文教学内容,并用一定的教学策略呈现,能够提升说明文教学的效度.

关键词

说明文教学/母文本系统还原/说明对象/《大自然的语言》

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基金项目

广东省教育研究院初中语文教学研究专项(GDJY-2020-A-zy01)

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量1
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