语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：59-61.

基于"视域融合"的阅读教学备教思考——以《酬乐天扬州初逢席上见赠》为例

邱俊
语文教学通讯·B刊2022，Issue(10) ：59-61.
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基于"视域融合"的阅读教学备教思考——以《酬乐天扬州初逢席上见赠》为例

邱俊1
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作者信息

  • 1. 安康市教学研究室,陕西 安康 725000
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摘要

以《酬乐天扬州初逢席上见赠》的教学为例,从"读者视野与文本视野的融合""自我视野与他人视野的融合"两方面探索基于"视域融合"的诗歌阅读教学,引导学生思维与情感深度参与,使课堂上的阅读教学真正发生,从而提升学生的语文核心素养.

关键词

视域融合/阅读教学/《酬乐天扬州初逢席上见赠》

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量2
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