语文教学通讯·B刊2022，Issue(11) ：45-47.

基于项目化学习的文艺性说明文教学策略——以教学《蝉》为例

陈丽萍
语文教学通讯·B刊2022，Issue(11) ：45-47.
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基于项目化学习的文艺性说明文教学策略——以教学《蝉》为例

陈丽萍1
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作者信息

  • 1. 绍兴市建功中学,浙江 绍兴 312000
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摘要

以教学《蝉》为例研析基于项目化学习的文艺性说明文教学,提出"提炼核心知识,明确学习 目标""设计驱动任务,激发探究热情""制定学习任务单,提升学生素养""实施全程评价,激励学生参与"四项策略,并对教学文艺性说明文开展项目化学习进行反思性思考,指出实施项目化学习只有明确要素、敢于尝试、立足阅读、指向语用才能真正提升学生的语文核心素养和综合实践能力.

关键词

项目化学习/文艺性说明文/教学策略/《蝉》

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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