语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：24-28.

关于语文教师课堂教学语言的探讨

杨道麟
语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：24-28.
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关于语文教师课堂教学语言的探讨

杨道麟1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学,湖北 武汉 430079
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摘要

高质量的教学语言是语文教师必须具备的一项基本功,不仅能够体现教师的教学水平,而且对学生核心素养的培育至关重要.分析语文教师课堂教学语言的基本特征、独特功能和有效运用,指出语文教师应当从多个方面下功夫,提升自己的教学语言,提高教学质量,完成教学目标.

关键词

教学语言/基本特征/核心素养

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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