语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：70-72.

搭建三级阶梯,由具体到丰富——以传统文化类写作为例

颜红
语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：70-72.
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搭建三级阶梯,由具体到丰富——以传统文化类写作为例

颜红1
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作者信息

  • 1. 上海尚师初级中学,上海 闵行区 200234
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摘要

以传统文化类写作为例,研讨搭建三级阶梯让学生的作文由具体到丰富的策略.第一阶梯,引导学生从生活中选材巧写物品,实现写具体的指导;第二阶梯,引导学生通过挖掘中心,掌握怎样写入记事的方法;第三阶梯,引导学生重组材料创意表达,深度思考材料之间的关系.

关键词

中考作文/传统文化/搭建阶梯

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量1
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