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由规范走向自由——语言运用素养在初中写作教学中的落实
由规范走向自由——语言运用素养在初中写作教学中的落实
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中文摘要：
结合语言运用的过程,探讨如何利用好教材,制定评价工具,提升学生的写作水平,指出教师应从学情、语料、语感、语理、表现等方面入手,选择符合学情的学习经验,营造真实的学习情境,创设多样化的语言实践活动,制定具体评价方式,引导学生将个体经验与写作规范有效联结,在言语形式中感受创作的 自由,最终提高写作能力.
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作者：
李小露
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作者单位：
肇庆市龙涛外国语学校,广东 肇庆526040
关键词：
写作教学
语言运用
言语作品
学习经验
出版年：
2022
语文教学通讯·B刊
语文教学通讯·B刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
1
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