语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：80-82.

循中考试题路径 觅作业设计路径——由安徽省近三年中考语文试题探索语文作业设计思路

韩文科
语文教学通讯·B刊2022，Issue(12) ：80-82.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

循中考试题路径 觅作业设计路径——由安徽省近三年中考语文试题探索语文作业设计思路

韩文科1
扫码查看

作者信息

  • 1. 石台县第二中学,安徽 池州 245111
  • 折叠

摘要

基于语文学科人文性与工具性的特点,研讨近三年安徽省中考语文试题注重考查学生核心素养对设计语文作业的启发,指出"双减"政策背景下的语文教学与评价,要从作业方向、作业选材、作业层次、作业评价等方面入手,设计出具有创造性、思辨性、实践性的语文作业,在语文知识体系、语文学习思维等方面,对学生进行必要的训练和检测,提升学生的语文核心素养.

关键词

中考/作业设计/作业方向/作业评价/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文