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探索与构建素养为本的语文大单元教学——例谈六年级下册大单元教学策略
探索与构建素养为本的语文大单元教学——例谈六年级下册大单元教学策略
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中文摘要：
语文大单元顺应了语文课程从知识本位向素养本位转型的需要.在语文学科核心素养的指导下,本文以统编版六年级下册教材为例,通过提炼大主题、创设大情境、设计大任务、实施大评价、运用新技术,着力体现语文学习的综合性、生活化、实践性、层次性与交互性.
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作者：
马建明
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作者单位：
连云港市教育局教研室,江苏连云港222006
关键词：
素养为本
大单元教学
实践活动
学习任务
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(1)
被引量
2
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