语文教学通讯·C刊2022，Issue(1) ：129-132.

真实学习、主动建构,体验语文学习新生活——四年级下册梳理与探究单元解读与设计思路

丁雨莲 陆荷芳
语文教学通讯·C刊2022，Issue(1) ：129-132.
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真实学习、主动建构,体验语文学习新生活——四年级下册梳理与探究单元解读与设计思路

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作者信息

  • 1. 焦溪小学,江苏常州213116
  • 2. 东青实验学校,江苏常州213114
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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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