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真实学习、主动建构,体验语文学习新生活——四年级下册梳理与探究单元解读与设计思路
真实学习、主动建构,体验语文学习新生活——四年级下册梳理与探究单元解读与设计思路
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作者:
丁雨莲、陆荷芳
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作者单位:
焦溪小学,江苏常州213116
东青实验学校,江苏常州213114
出版年:
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN:
年,卷(期):
2022.
(1)