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六层次阅读能力视域下的多维提问策略
六层次阅读能力视域下的多维提问策略
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万方数据
中文摘要：
六层次阅读能力系统,是指"复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意"六个层次.在该理论指导下的多维提问,可以有效摒除阅读教学课堂提问层次低和数量多的弊端,驱动学生阅读力与思维力的提升.其主要策略有:少提低层次问题,注重层级覆盖;少提感受型问题,注重高阶思维;少些平移式提问,注重纵深思考;少些平均化提问,注重阶段主次.
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作者：
何必钻
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作者单位：
温州市教师教育院,浙江温州325000
关键词：
六层次阅读能力
提问策略
多维提问
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(3)
被引量
1
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