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小学语文"红色经典"课文阅读教学策略
小学语文"红色经典"课文阅读教学策略
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中文摘要：
通过探讨统编小学语文"红色经典"阅读教学中的现状,探究教学实践在"读与画""读与思""读与观""读与演"以及"读与比"等五个方面的教学策略,突出语文学科的性质,并进行精准的教学.在培养学生阅读能力的同时,接受"红色经典"的熏陶,进行主流价值观的引领,发挥"红色经典"的独特功能.
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作者：
邱锦秀
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作者单位：
湖南科技大学人文学院,湖南湘潭411201
关键词：
"红色经典"
阅读教学
比较阅读
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(3)
被引量
2
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