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"比较策略"在小学古诗词教学中的有效运用
"比较策略"在小学古诗词教学中的有效运用
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中文摘要：
在古诗词教学中,教师选取与课内古诗词相联系的诗词或文章,引导学生运用"比较策略"对古诗词的内容、形式进行求同或求异的阅读,可以切实提高古诗词教学效率.
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作者：
曹华英
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作者单位：
山西师范大学实验小学,山西临汾041000
关键词：
比较策略
古诗词教学
发展思维
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(3)
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