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全面研究编写过程,打开语文教材研究新局面——以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例
全面研究编写过程,打开语文教材研究新局面——以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例
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中文摘要：
从统编语文教材的编写过程看,教材没有编选新诗中的时文——后新诗潮诗歌,不仅不是教材缺乏时代性的表现,反而体现了教材的时代性:一方面体现了语文教育思想的时代性,另一方面反映了后新诗潮诗歌的基本面貌.本文以此为例,说明全面研究编写过程,对于打开语文教材研究新局面的重要意义.
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作者：
何源
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作者单位：
人民教育出版社课程教材研究所,北京100081
关键词：
编写过程
统编语文教材
后新诗潮诗歌
时代性
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
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