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依托"词句段运用",实践读写融合
依托"词句段运用",实践读写融合
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中文摘要：
"词句段运用"中有很多指向"写"的知识或能力内容,要求认识、仿写、体会,引导学生联系生活,在生活情境中学习和运用语言文字,凸显语文课程实践性的特点.读写融合,实施阶梯式的读写活动,以读为基础,读中学写,以读促写.
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作者：
雷靖望
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作者单位：
赤壁市教育局教研室,湖北咸宁437300
关键词：
词句段运用
阅读
写作
融合
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
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