语文教学通讯·C刊2022，Issue(4) ：78-79.

聚"例"而行,实现"习作单元"的教学价值

姚海红
语文教学通讯·C刊2022，Issue(4) ：78-79.
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聚"例"而行,实现"习作单元"的教学价值

姚海红1
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作者信息

  • 1. 临海市哲商小学,浙江台州317000
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摘要

无论是实践性理念、板块设计或者是隐藏在文本中的训练系统,习作单元与普通单元相比都有着较大程度的突破.教师需要充分开掘习作例文中蕴藏的教学价值,为学生从精读课文向学习写作迈进,让习作例文释放出最大的效能价值,促进学生表达能力地不断提升.

关键词

习作例文/范例价值/批注内涵

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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