语文教学通讯·C刊2022，Issue(4) ：83-85.

小学"诗教"启蒙教育校本化探索

黄铁成
语文教学通讯·C刊2022，Issue(4) ：83-85.
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小学"诗教"启蒙教育校本化探索

黄铁成1
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作者信息

  • 1. 海曙区广济中心小学,浙江宁波315000
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摘要

经典诗歌教育对于提升语文教学质量、培养学生人文底蕴、传承优秀传统文化具有重要的现实意义.通过创设"诗意"的校园环境、培养"诗情"师资团队、开展涵养"诗性"的读诗活动、开发童真"诗化"的校本教材、推行进阶"诗路"的评价体系等多种途径,探索"诗教"启蒙校本化实践样态.

关键词

"诗教"启蒙/校本探索/语文教育

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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