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国外语文科群文阅读的特征与启示
国外语文科群文阅读的特征与启示
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中文摘要：
国外语文科群文阅读具有比较完善的内容和丰富的经验,他们的课程标准普遍要求对多个文本进行比较和对比阅读,比较和对比阅读的内容包括体裁、作者、写作方法、写作地域、主题、人物、观点、文学手法、写作时期、文本载体、情节、表现手法、语言等.这对我国有三点启示:强调主题阅读,开发阅读策略,注重高阶思维.
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作者：
唐玖江、明戈利
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作者单位：
西南大学教师教育学院,重庆400715
四川省巴中中学,四川巴中636000
关键词：
群文阅读
主题阅读
阅读策略
高阶思维
基金：
全国教育科学十三五规划2017年度教育部规划课题
项目编号：
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
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