语文教学通讯·C刊2022，Issue(5) ：20-23.

习作教学要"见人"与"树人"

金立义
语文教学通讯·C刊2022，Issue(5) ：20-23.
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习作教学要"见人"与"树人"

金立义1
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作者信息

  • 1. 晓庄小学,江苏南京210028
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摘要

目前习作教学重文轻人,学生怕作文的症结没有得到有效的解决.习作教学该如何走出这一窠臼?这就需要更新认识习作教学独特的育人价值.本文提出了习作教学理应"见人"的理由,以及习作教学立足"树人"的策略.

关键词

习作教学/"见人"与"树人"/增值评价

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基金项目

此文系江苏省十三五规划课题(D/2018/02/260)

出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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