语文教学通讯·C刊2022，Issue(5) ：55-57.

革命文化题材课文的项目化教学策略——以《小英雄雨来(节选)》为例

骆可青 汪燕宏
语文教学通讯·C刊2022，Issue(5) ：55-57.
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革命文化题材课文的项目化教学策略——以《小英雄雨来(节选)》为例

骆可青 1汪燕宏2
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作者信息

  • 1. 京都小学,浙江杭州310004
  • 2. 拱墅区教育研究院,浙江杭州310005
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摘要

统编教材中革命文化题材课文的地位举足轻重,但此类课文的教学效果并不理想.在革命文化题材课文中尝试实施项目化教学,即根据课文特点创设任务情境,引入具有挑战性的项目学习活动,联动文道双域,助学生攻破阅读壁垒,实现语文素养和精神成长的共融发展.

关键词

革命文化题材/项目化教学/文道双域

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基金项目

浙江省教研课题2021年立项课题(01223)

出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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