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"双减"政策下习作教学有效性研究
"双减"政策下习作教学有效性研究
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中文摘要：
习作教学是语文教学中的难点,是语文综合能力和语文素养的集中体现.在"双减"政策下,发挥学校教育主阵地作用,从用好教材、学科融合、创新作业、分层评价等方面拓宽教学渠道,焕发习作教学的活力和效能.
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作者：
张昕颖
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作者单位：
红旗区实验小学,河南新乡453000
关键词：
双减
习作教学
有效性
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(5)
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