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项目化设计,让童话教学儿童化——以《宝葫芦的秘密》为例
项目化设计,让童话教学儿童化——以《宝葫芦的秘密》为例
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作者:
陆健
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作者单位:
中华中学附属小学,江苏南京210019
基金:
全国教育科学"十四五"规划2021年度教育部重点课题
项目编号:
DHA210388
出版年:
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN:
年,卷(期):
2022.
(6)