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"新课标"背景下写作教学怎么教
"新课标"背景下写作教学怎么教
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中文摘要：
"新课标"背景下中小学写作类型的新变化主要体现在两个方面:第一,学段要求部分延续了以往"三大文类+实用文",缩写、扩写和改写的具体要求;第二,新增的任务群写作可划分为"学习性写作""实用性写作""思辨性写作"以及"创意性写作"四种不同类型.基于上述变化,当前中小学写作教学需要遵循如下原则:一基于具体的情境任务,真实地教;二区分不同的写作类型,规范地教;三充分使用教材资源,灵活地教.
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作者：
荣维东、曾杨丽娜
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作者单位：
西南大学教师教育学院,400716
关键词：
写作类型
写作教学
语文学习任务群
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
5
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