语文教学通讯·C刊2022，Issue(7) ：53-55.

小学语文教学培育"文化自信"的路径探究

邹鄂生 蒋婕
语文教学通讯·C刊2022，Issue(7) ：53-55.
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小学语文教学培育"文化自信"的路径探究

邹鄂生 1蒋婕2
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作者信息

  • 1. 杭州市东城第二实验学校,浙江杭州310000
  • 2. 杭州师范大学东城小学,浙江杭州310000
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摘要

小学语文课程作为人文核心课程,在培育学生民族精神时具有特殊的地位和价值,本文基于新课标及统编教材,从价值思考、实践路径、课程资源的整合三个层面探讨在小学语文教学中培育"文化自信"的实践路径.

关键词

小学语文/文化自信/实践路径

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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