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走向"情境化":小学语文纸笔测试命题的探索
走向"情境化":小学语文纸笔测试命题的探索
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中文摘要：
小学语文纸笔测试命题在走向情境化的过程中存在追求形式、反载为主、套用情境等误区.依据新课标,结合小学生的学习实际,小学语文命题可以从日常生活情境、文学体验情境、文化参与情境、学科认知情境和跨学科学习情境等五个路径进行设计,并从准确、适切、整合、趣味等方面提升情境化命题的品位.
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作者：
吴丹丹
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作者单位：
南京外国语学校仙林分校,江苏南京210046
关键词：
情境化命题
设计路径
提升品位
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
1
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