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扣想象方式 循三维路径 育童话思维
扣想象方式 循三维路径 育童话思维
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中文摘要：
童话教学中学生想象力的培养,体现为帮助学生紧扣"这一篇"想象方式,通过"感知、理解、运用"三维路径内化,形成童话思维.同时理解三个世界:作者创作的心理世界、童话文本的想象世界、学生生活的现实世界.
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作者：
时守礼
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作者单位：
新沂市教师发展中心,江苏徐州221400
关键词：
想象方式
三维路径
童话思维
三个世界
基金：
江苏省中小学教研室立项项目(第十三期)
项目编号：
2019Jk13-L088
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
1
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