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评价驱动的"自能"作文量表开发技术
评价驱动的"自能"作文量表开发技术
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中文摘要：
作文量表是以量化的方式科学地对学生作文能力进行测评的工具,是评价驱动的"自能"作文的基础和关键.本文立足统编版语文教材,重点从"自能"作文量表的维度与层级的确定,范式的选择与过程的展开,以及常式与变式的区别等方面阐释作文量表的开发技术.
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作者：
杨峰权
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作者单位：
戚墅堰实验小学,江苏常州213011
关键词：
评价驱动
自能
作文量表
统编教材
基金：
江苏省教科院重点规划课题(十四五)
项目编号：
YZ-b/2021/04
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
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