整合:单元整体教学设计的核心策略——以五年级上册第一单元为例

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出六大语文学习任务群,将语文学习内容、情境、目标做了结构性的整合和优化,明确指向语文核心素养这一育人价值,进一步巩固了单元整体教学的思路.单元整体教学的关键在于"整体",内隐的核心技术在于"整合".核心概念的整合是为了促进学生协同思考,学习主题的整合是为了彰显单元育人价值,学习任务的整合是为了重组结构化的教学内容,评价要点的整合是为了关注"教—学—评"一致性.

作者：

李敏

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作者单位：

渝中区解放小学校,重庆400042

关键词：

单元整体整合学习主题学习任务

出版年：

2022

语文教学通讯·C刊

ISSN：

年,卷(期)：2022.(8)