语文教学通讯·C刊2022，Issue(8) ：86-88.

中美小学母语教材中的写作内容比较——以统编版小学语文教材和《Wonders》为例

曾杨丽娜 卢子荷
语文教学通讯·C刊2022，Issue(8) ：86-88.
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中美小学母语教材中的写作内容比较——以统编版小学语文教材和《Wonders》为例

曾杨丽娜 1卢子荷1
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  • 1. 西南大学教师教育学院,重庆400716
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摘要

《Wonders》作为目前美国母语教学的主流教材,是依据美国最新的《州共同核心课程标准》编写的.本文从编排方式、写作主题、写作策略三方面,比较分析《Wonders》与统编版小学语文教材在写作内容方面的差异.

关键词

母语教材/写作内容/比较研究

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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