语文教学通讯·C刊2022，Issue(9) ：10-16.

立象以尽意 情动而辞发——《义务教育语文课程标准(2022年版)》"文学阅读与创意表达"解读

王松舟 彭才华
语文教学通讯·C刊2022，Issue(9) ：10-16.
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立象以尽意 情动而辞发——《义务教育语文课程标准(2022年版)》"文学阅读与创意表达"解读

王松舟 1彭才华2
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学,浙江杭州310000
  • 2. 东莞市莞城中心小学,广东东莞523000
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摘要

文学阅读与创意表达作为发展型学习任务群之一,旨在引导学生感受、欣赏和评价文学语言和形象,以文学方式表达自己的体验和思考,丰富精神世界,提高审美品位.作为语文课程内容的优势任务群,"文学阅读与创意表达"在陶冶高雅情操、涵养悲悯情怀、激发想象潜能、提升语言品位等方面具有重要且不可替代的作用.

关键词

课程标准/语文课程/学习任务群/"文学阅读与创意表达"

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

语文教学通讯·C刊

ISSN：
被引量1
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