语文教学通讯·C刊2022，Issue(9) ：74-75.

让作业设计为课堂增效助力

王晓玲
语文教学通讯·C刊2022，Issue(9) ：74-75.
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让作业设计为课堂增效助力

王晓玲1
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作者信息

  • 1. 平潭南海学校,福建福州350400
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摘要

课堂教学是学生学习的主阵地,提高课堂学习效果是减负的关键,因而教师要精心设计作业,为课堂增效助力,从而达到为学生减负的目的.

关键词

作业设计/课堂教学/增效/助力

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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ISSN：
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