语文教学通讯·C刊2022,Issue(10) :33-38.

学习任务群的理解、设计与实施

高子阳
语文教学通讯·C刊2022,Issue(10) :33-38.

学习任务群的理解、设计与实施

高子阳1
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  • 1. 昆山市玉峰实验学校,江苏苏州215300
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摘要

如何让学习任务群有效落地,这是当下实施新课标的最重要也是最难的问题.本文尝试用现有教材进行学习任务群的有效教学,具体办法有:一是根据课标确定当下教材的单元属于哪个学习任务群;二是以《纪昌学射》这个经典案例,明白学习任务群该做什么;三是确定一个单元的教学要求,大任务与小任务,重组教材,确定每个任务的具体活动,从"教、学、评"的角度设计每个活动并开展实践;四是放弃线性教学结构,做好大单元教学.

关键词

学习任务群/大任务和小任务/大单元教学

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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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