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腹有诗书气自华——《义务教育语文课程标准(2022年版)》"整本书阅读"解读

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"整本书阅读"作为拓展型学习任务群之一,旨在引导学生掌握整本书阅读策略,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界.它直面学生不会读书、读书少、读整本书更少这一根本问题,强调根据不同的阅读目的,综合运用多种策略阅读整本书,整体把握整本书的丰富内涵和精髓,丰厚文化底蕴.这对培养学生终身阅读习惯、综合提升语文课程核心素养,必将发挥重要而持久的作用.

王崧舟、王春燕

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杭州师范大学,浙江杭州310000

金华市教研室,浙江金华321000

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2022

语文教学通讯·C刊

语文教学通讯·C刊

ISSN：
年,卷(期)：2022.(11)
  • 6