小学"实用性阅读与交流"任务群解读与实施

贾琳 ¹荣维东²

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作者信息

1. 西南大学附属小学,重庆400700
2. 西南大学教师教育学院,重庆400716
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摘要

本文通过回顾小学语文百年课程标准下"实用性阅读与交流"的历史变迁,解读2022年版新课标中"实用性阅读与交流"任务群内涵和要求,梳理了该任务群"学习内容"板块,结合教学提示,对"实用性阅读与交流"任务群的实施提出如下建议:树立实用阅读和交流目标;将学习任务与真实情境融合;架构核心任务下的任务链条;实行指向实用能力的课程评价.

关键词

课程史/"实用性阅读与交流"/实施建议

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出版年

2022

语文教学通讯·C刊

ISSN：

被引量2

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