语文教学通讯·C刊2022，Issue(11) ：52-53.

找准学科融合点 营造复合学习空间——以绘本《永远的琴声》跨学科教学为例

汪洁琴
语文教学通讯·C刊2022，Issue(11) ：52-53.
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找准学科融合点 营造复合学习空间——以绘本《永远的琴声》跨学科教学为例

汪洁琴1
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  • 1. 义乌市新丝路学校,浙江金华322000
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出版年

2022
语文教学通讯·C刊

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