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多维解读课后习题,统整优化教学设计——以《桥》为例
多维解读课后习题,统整优化教学设计——以《桥》为例
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中文摘要：
课后习题是教材体系中的重要一环,不仅与课文的内容密切相关,同时与单元所设置的人文主题、语文要素密切相关,是教学之教和学生之学的抓手.对课后习题的研究,可以精准把握文本内容和表达特点,最大限度彰显文本的教学价值.本文提出要洞察课后习题的训练目标,厘定教学方向;把握课后习题的训练内容,遴选教学策略;了解课后习题的编排体系,规整教学思路.
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作者：
樊婷婷
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作者单位：
兴化市戴窑中心小学,江苏泰州225741
关键词：
课后习题
统整优化
遴选策略
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(11)
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