以生态观引领小学语文情趣化教学的理性思考

陈益群¹

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作者信息

1. 南通市海门区教育局,江苏南通226100
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摘要

小学语文情趣化教学以其精新的理念、便捷的操作、明显的效果,广受关注与响应,实践中当除"弊"兴"利",努力做到:重"整体",倾心架构情趣化教学立交桥;崇"人本",悉心锻造情趣化教学压舱石;创"和谐",潜心酿造情趣化教学催化剂;尚"共生",协心打造情趣化教学交响乐;求"发展",慧心筑造情趣化教学制高点.

关键词

生态观/引领/情趣化教学/理性思考

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基金项目

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(D/2018/02/10)

出版年

2022

语文教学通讯·C刊

ISSN：

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