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三构·三式·三维——基于项目的小学语文单元学习设计与实施
三构·三式·三维——基于项目的小学语文单元学习设计与实施
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中文摘要：
针对小学语文教学"单元整体"弱化的现状,笔者探索基于项目的小学语文单元学习设计与实施,通过三构活用,重组单元学习内容,通过三式推进,重建单元学习课堂,关注三维生长,重构单元学习评价,创造性地构架了小学语文单元学习新范式,为广大教师依托教材落实语文课程核心素养要求提供了参考.
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作者：
汪燕宏
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作者单位：
拱墅区教育研究院,浙江杭州310000
关键词：
三构·三式·三维
项目
小学语文单元学习
基金：
浙江省教研规划课题(2021)
项目编号：
G2021009
出版年：
2022
语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(12)
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