语文教学通讯·D刊(学术刊)2021，Issue(2) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202102009

拆为己用:利用公号文阅读指导学生写作

黄琼
语文教学通讯·D刊(学术刊)2021，Issue(2) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202102009
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拆为己用:利用公号文阅读指导学生写作

黄琼1
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作者信息

  • 1. 杭州外国语学校,浙江杭州 310023
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摘要

在新媒体迅速发展的大环境下,新媒体阅读与写作已成为中学生日常语文学习的重要内容.语文教师可以借助新媒体阅读环境,充分尊重学生的写作兴趣,开设以新媒体文本写作为主要内容的写作课,利用公号文阅读指导使学生领悟新媒体写作思维,掌握新媒体写作入门技巧和规则,进行科学有效、个性化的新媒体阅读和写作,从而全面发展学生的语文素养.

关键词

高中语文写作/公号文阅读指导/新媒体写作/语文素养

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出版年

2021
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量4
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